浅谈新课改下高中信息技术教学

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chongzimm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 随着当代信息技术的迅猛发展,我国也在不断研究与提高信息化技术教学,对老师信息技术要求也越来越高,需要老师改变传统教学模式的观念,不断提高自己的专业技术知识,加强自己的教学水平,同时也需要学生通过信息技术的学习拥有更多的技能。信息技术教学的改革,不仅让学生积极主动地对学习产生了兴趣,并且通过信息技术的学习解决了学生在学习和生活中遇到的很多问题。
  关键词 新课改革;信息技术;教学
  中图分类号:R857.3,C41,A
其他文献
2018年冬季,歌莉娅环球之旅漫步在澳大利亚袋鼠岛的路上。迎着风站在海角尽头,唯有外套细腻温暖的质感,才能让人无惧寒冷;外套多样化的剪裁与设计各异的飘逸长裙,组成与袋鼠岛奇石景观一样,百变而富有層次的浪漫造型。  本季,歌莉娅以「型·暖」为核心,通过舒适的面料与柔和的色彩,融合冬季流行趋势中,长外套搭配长裙的层次、带点Oversize的简约廓形与复古格纹元素的运用,加上保暖度高的高品质面料,轻松打
期刊
期刊
摘 要 “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”它通过学生、教师、文本之间的对话,培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力,提高学生感受、理解、欣赏的能力,使学生具备终身学习的能力。因此,教师要从学生、教材的实际出发,把指导学生理解课文和指导学生阅读方法有机结合,让学生体会阅读的乐趣,让学生在自主阅读过程中学会阅读。  关键词 小学语文;阅读教学;新课标;策略  中图分类
目的观察火针联合卤米松治疗局限性神经性皮炎的临床疗效。方法2016年3月至2020年3月共选取100例局限性神经性皮炎患者,根据就诊先后顺序随机分为治疗组和对照组,每组各50例
目的分析1780例变态反应性皮肤病患者斑贴试验结果,为防治此类疾病提供依据。方法对2019年12月至2020月12月的1780例变态反应性皮肤病患者进行斑贴试验,分析过敏原的分布情况