编者按：学校的管理是一件十分复杂的事情，学校不同于企业，不是生产物而是培养人，学校是通过人来培养教育一个个思想活跃、有血有肉新人的地方，因此学校的管理有其自身的特殊性，我们不能完全照搬现代企业的管理方式。所以，学校管理者要在借鉴中创新适合本学校发展的管理理念和方式，以达到育人的目的。
　　百年大计教育之本，本着教育第一的原则，2007年8月4日至8月17日地区教体委组织小学校长在日喀则地区职业中等专业学校集中学习培训，笔者有幸参加了这次培训，并且对这次培训充满了期望，在学习培训期间，我不断告诫自己要珍惜机会，潜心学习。
　　经过听专家的讲座和15天的努力学习，我发现自己在多方面都有了收获，尤其是对校长工作的方式有了更清晰的认识。教育是知识创新，传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的阵地。随着社会发展和教育发展阶段，校长也需要改进工作方式。如何改进校长工作的方式，综合地总结了三点：
　　一、校长的职责与义务
　　（一）做好校长本职工作为教育学生做好引导
　　1.校长是学校的领导者、决策者和管理者，因此作为校长在政治上要有高标准，在思想上要有高境界，在业务上要有高水平，在工作上要有高效率。
　　2.做一名校长首先从思想上要坚持、坚定正确的政治方向，其次适应社会主义市场经济的需要，不断更新教育观念，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种不良倾向以及违反方针、政策的现象，坚持社会主义办学方向。
　　（二）杜绝不正确的思想在工作中成为羁绊
　　1.有些优秀教师成为校长滞后往往把精力集中于学校管理或者过分忙于管理事务，不再担任教学工作，甚至连听课的时间都没有，渐渐远离了教学工作，远离了学校核心的工作。
　　2.作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育工程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或者背景的孩子，不放弃每个孩子成功的机会，让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教育目标。
　　二、校长的思想导向
　　全面执行、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。
　　认真执行党的政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设教师队伍。依靠党组织、积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创新性。
　　三、校长要积极做好班主任工作，推动教育事业稳步发展
　　（一）副校长协助校长以上工作。校长不在学校时，副校长代行校长职责。
　　（二）班主任是教学班的组织教师和领导者，在学校教育中起着基层指挥的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班工作。
　　（三）班主任应把学生的思想品德教育放在首位。要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力；要循循善诱的做好“差生”的转化工作；要努力贯彻校风，并形成具有特色的良好班风。
　　总之，坚持以培养学生为主，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，坚持加强教育体制建设为主，大力实施发展教育，就一定能够做好本职工作，全心全意为孩子服务，做好一个称职的校长。
　　（作者单位：西藏日喀则地区拉孜县查务乡逸夫中心小学）
　　（责任编校：白水）