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化学新教材中给出较多的探究性实验，但在开展探究式教学时因各种原因难以实施。转变思维方式，设计出操作性好、说理性强、具有创新性的探究性实验。
新课程化学实验设计思维探究的实践
【摘 要】
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化学新教材中给出较多的探究性实验，但在开展探究式教学时因各种原因难以实施。转变思维方式，设计出操作性好、说理性强、具有创新性的探究性实验。
【机 构】
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瑞安市第三中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2008年16期
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