【摘 要】
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优化高中数学复习课教学,通过布疑、分层与融合,“活化”教学课堂,让学生以积极的态度参与到复习中,从而提升复习的效益与效率,是当前的重要课题。本文结合教学实践,对如何提
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优化高中数学复习课教学,通过布疑、分层与融合,“活化”教学课堂,让学生以积极的态度参与到复习中,从而提升复习的效益与效率,是当前的重要课题。本文结合教学实践,对如何提高高中数学复习课堂教学的有效性进行了探索与研究。
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