论文部分内容阅读
当前,我国早期阅读面临研究和服务质量不高的现状.高校作为开展早期阅读教育教学和研究的重要基地,公共图书馆作为开展早期阅读活动的重要平台,为儿童提供专业的阅读服务,在资源交换理论的指导下,高校学前教育专业与公共图书馆的合作有利于推进早期阅读活动,既能充分发挥高校的社会服务作用,又有助于提升公共图书馆早期阅读服务水平.