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教育实践和教育心理学实验都表明，学习动机推动着学习活动，能激发学生的学习兴趣，保持一定的唤醒水平，指向特定的学习活动。正如时间投入的多少可以反映动机强度的大小一样，在教育消费上的投入多少也可以看成是动机强度的外在表现之一。
高中学生“英语语言消费”调查研究
【摘 要】
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教育实践和教育心理学实验都表明，学习动机推动着学习活动，能激发学生的学习兴趣，保持一定的唤醒水平，指向特定的学习活动。正如时间投入的多少可以反映动机强度的大小一样，在教育
【机 构】
：
重庆师范大学外国语学院
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2009年6期
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