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游戏化教学就是将游戏化运用到教学中,使教学成为一个充满快乐的问题解决的社会实践活动,真正做到“游戏即生活,游戏即教育”.本研究采用实地调查法和问卷调查法,选择两个水平相当的班级开展编程课,并进行对比教学.通过问卷分析得出,开展游戏化教学能有效提高学生的参与度,从而提高学生的逻辑思维能力.
游戏化教学在小学编程课堂中的应用研究
【摘 要】
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游戏化教学就是将游戏化运用到教学中,使教学成为一个充满快乐的问题解决的社会实践活动,真正做到“游戏即生活,游戏即教育”.本研究采用实地调查法和问卷调查法,选择两个水
【机 构】
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湖北师范大学计算机与信息工程学院 湖北·黄石 435002
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年16期
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