【摘 要】
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初中班主任对于学生正确的学习方法和行为习惯的养成都起着重要的引导作用,而且初中生正处于青春期,容易产生叛逆心理和厌学思想,相对于小学时期和高中时期,都有其独特的思维
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初中班主任对于学生正确的学习方法和行为习惯的养成都起着重要的引导作用,而且初中生正处于青春期,容易产生叛逆心理和厌学思想,相对于小学时期和高中时期,都有其独特的思维特点和年龄特点。如果教师在这一时期没有加强德育工作,那么学生的日常管理、成绩管理难度都会增加。因此,德育工作的实效性是各个教育部门不断强调的内容,就是要真正发挥德育教育应有的作用和价值,将德育教育所包含的行为规范和道德理论真正应用到实践中,并将其本身所带来的感悟作用体现出来。因此,本文对初中班主任德育工作实效性的强化策略进行了探讨,这是具有重要
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