想象与物理问题的解决

来源 :辽宁师专学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dgfm1028
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从想象在解答物理问题中的作用入手,分析了想象的心理要素和想象障碍,从而解决物理问题.
其他文献
知识经济呼唤教育创新,高校的改革必须以提高教育教学质量为主旋律,转变教学观念,增强学生学习兴趣,培养多种能力,使高等教育进一步迈向市场经济.在教学课程设置上也要适当调
初中物理实验教学学生探究兴趣实验在物理教学中,不仅是一种教学方法,而且是一种物理思想,同时也是重要的教学环节。物理实验不但有助于培养学生的逻辑思维能力,而且能促使学生更加牢固地掌握物理知识和规律,激发学生们对科学的热爱之情。  一、精心设计实验方式,激发学生探究兴趣  在物理实验教学中,难免会碰到一些实验效果不明显的小实验,其操作方式不簡便,可见度比较低。这就需要教师对这些实验加以改进,在原有实验
采用共沉淀法和机械混合法合成了Cu-ZnO-Al2O3-ZrO2/HZSM-5双功能催化剂,研究了该催化剂催化CO2加氢合成二甲醚反应的性能,考察了HZSM-5分子筛的硅铝比、反应温度和反应压力
现代信息技术的发展,使得基于WEB技术的远程教学平台成为现代教育技术改革与发展的方向,对远程教学平台的技术特点进行分析,主要对基于WEB技术的远程教学平台的设计思路以及