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新课改的要求,带动了分层教学理念的发展,但实践经验相对较少.本文从苗族农村小学数学分层教学方法的实施进行研究,针对相关问题作出了分析,对分层教学实施的经验进行总结,为以后此问题的探讨提供参考与借鉴.
小学数学分层教学的实施策略分析
【摘 要】
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新课改的要求,带动了分层教学理念的发展,但实践经验相对较少.本文从苗族农村小学数学分层教学方法的实施进行研究,针对相关问题作出了分析,对分层教学实施的经验进行总结,为
【机 构】
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云南省昌宁县珠街彝族乡中心学校 云南昌宁 678114
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年46期
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