培养学生的猜想能力 让学生在猜想中发展

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数学猜想是根据已知的事实和数学知识,通过对研究的对象和数学问题进行实验、观察、归纳、类比、联想后,对已知量及其关系作出的一种预测性的判断,它是一种合情推理。伟大的科学家牛顿曾说:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”数学猜想是数学发展的原动力,是解决数学问题的先行军,数学是在不断证明或否定猜想的过程中得以发 Mathematical conjecture is based on the known facts and mathematical knowledge, through the study of objects and mathematical problems experiment, observation, induction, analogy, association, the known amount and its relationship to make a predictive judgment, it is A kind of reasoning. The great scientist Newton once said: “Without bold conjecture, great discoveries can not be made.” Mathematical conjecture is the driving force behind the development of mathematics and the forerunner of mathematical problems. Mathematics is constantly proofing or deny the process of conjecture In the hair
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