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任务驱动教学法,是建构主义理论指导下的以学生为主体的探究式教学方法,这与高中信息技术学科的实践性特征异曲同工。本文从塑造情景、确定任务、自主学习、及时评价等四个方面分析了任务驱动教学法在高中信息技术课程中的具体应用策略,以期能对高中信息技术课堂教学起到一定的推动作用。
高中信息技术课中任务驱动教学法的应用
【摘 要】
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任务驱动教学法,是建构主义理论指导下的以学生为主体的探究式教学方法,这与高中信息技术学科的实践性特征异曲同工。本文从塑造情景、确定任务、自主学习、及时评价等四个方
【机 构】
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江苏省丹阳市吕叔湘中学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年35期
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