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激励理论源自于管理心理学内容,通过实施物质奖励以及精神奖励的方法促使员工工作效率的提升,从而保证工作内容的质量。将激励理论应用于高等教育中能够有效地激发学生学习的内在动力和欲望,通过设置阶段性目标以及实施配套的奖励措施,从而推进教育工作的实行。高等教育管理在应用激励理论的过程中,由于体系的不完善和措施的不得当,从而使得管理工作的公平性无法得到保障。