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引言对于学习来说,这个过程中其具有一定的循序渐进性,必须要层层进行突破。从英语学习过程的角度上来看,此过程是一个知识构建、熟练技能以及能力掌握过程。对于高中英语而言,其知识方面,相对来说比较大,教师在平常讲授的过程中,由于教学的时间有限,很少将较多的知识技能传授给学生,在新形势下,有的英语教师只是为学生传授基本的理论知识,将技能上的培养忽视了,针对这种情况,不利于教学综合素养的培养,学生综合能力的提高。