TD-LTE产业化和规模试验进展——工信部电信研究院标准化研究所所长王志勤演讲(摘录)

来源 :移动通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bairuyu123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前LTE在全球的发展非常迅猛,到今年6月,全球LTE商用网络已经达到795个,其中7个是TDD网络,2个是TDD/FDD双模网络。
其他文献
在工信部的领导下,TD-LTE这两年得到了快速的发展。今年上半年针对传输模式和多模终端启动了规模技术第二阶段的测试工作,现在已经圆满地完成了相关测试,进一步验证了TD—LTE的技
【摘要】 农村数学课堂中“后三分之一”学生出现的原因是多方面的因素造成的. 本文主要针对农村初中数学教学中“后三分之一”学生的状况,结合教学经验说明了几点教学体会,希望能够有效地提高学生的学习.  【关键词】 农村;初中数学;后三分之一  河北省教育科学研究“十二五”规划2013年度立项课题 课题编号:13040170  学生由小学阶段进入到初中学习,班级出现“后三分之一”学生的现象会越来越明显,
《中国远洋航务》:在宁波-舟山港集装箱吞吐量突破1000万箱之际,您有什么感想?李令红:集装箱运输突破1000万,是宁波-舟山港发展史上的一个里程碑,由此跻身国内集装箱港口第四位
中国江河众多,尤其是东部沿海,河网密布的珠江三角洲、长江三角洲地区以及京津地区。公路桥梁的建造使得许多江河及沿海的海峡、水道等天险变通途。而随着大桥开通带来的交通设
自1988年起,我国取消货载保留政策,不再用行政手段规定国内船舶的承运份额,也不再规定承运外贸进出口货物的我方派船比例,并且鼓励承托双方按正常的商业做法直接商定运输合同。“
在小学数学课堂中,我们经常会看到孩子们坐在那里无所事事,他们不愿意参与到数学学习中,甚至还有些孩子就在那儿做自己的事情. 那么,我们该如何改变这种现象呢?如何挑起孩子们的学习兴趣呢?新课程标准指出:我们可以适当地给予学生们真实或者半真实的情境,让他们在情境中学数学. 因此,我们可根据不同的教学内容和教学对象精心创设问题情境,这样不但可以完善学生们的认知结构,激发他们的探究欲望,强化他们的学习动机,