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盲校数学教学不仅要考虑数学本身的特点,更应结合视障学生生理特点,遵循视障学生学习数学的心理规律,选择合适的辅 助手段,缺陷补偿,丰富视障学生的感性经验,学会数学的思想方法,落实初中数学核心素养,为视障学生潜能开发,生活适应,社会融 入等方面奠定基础?。
盲校初中数学核心素养教学的探索
【摘 要】
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盲校数学教学不仅要考虑数学本身的特点,更应结合视障学生生理特点,遵循视障学生学习数学的心理规律,选择合适的辅 助手段,缺陷补偿,丰富视障学生的感性经验,学会数学的思想
【机 构】
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太原市盲童学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年12期
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