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问题导向学习（Problem-Based
PBL模式促进小学高年级学生英语核心素养的策略
【摘 要】
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问题导向学习（Problem-BasedLearning），把学习设置在真实存在并且负责的问题情境当中，学生通过小组合作和自主探究等形式解决实际问题，学习隐藏在问题背后的基础知识。PBL教学模式的教学流程大体包括六个环节：组织小组;设计问题;（呈现）遭遇问题;自我指导学习;尝试利用新知识循环往复解决问题;学习过程中的总结、反思和评价。（支永碧）随着评价方式和教学活动的多元化，笔者在此基础上对该模式
【出 处】
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广东教育（综合）
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
摘 要： 高考数学当中，数列通常是必考的一项重要知识点，并通过问题解答的形式呈现.数列本身通常有着丰富、多样的知识结构.在高考数学的数列问题中，较为常见的形式有数列和函数、数列和不等式、数列和解析几何.基于此，本文主要对高考数列的解题方法的意义进行了阐述，对高考数列的考点进行了归纳分类，最后，并提出相应的解答策略. 关键词： 高考;高中数学;数列;解题;策略 中图分类号： G632 文献
5月16日，广东实验中学（以下简称“省实”）IFPAD国际艺术高中部招生说明会及中考前最后一场招生录取考试在省实初中部举行。 省实IFPAD国际艺术高中部于2011年创办，是省实国际化艺术教育方向的开创性项目。今年，又创下了多项升学佳绩——“艺术顶尖名校录取率连续五年稳居全国同类学校第一”“多名学子获伦敦艺术大学本科直录通知”……短短十年，省实IFPAD国际艺术高中部如何取得如此优异的成绩？
期刊
摘 要： 本文主要对八省联考导数题的解法进行了探究，共给出了五种不同的解法供读者参考. 关键词： 八省联考;导数;一题多解 中图分类号： G632 文献标识码： A 文章编号： 1008-0333（2021）16-0008-02 以上的几种证明方法更容易接近问题的本质，使得解题思维更加流畅，学生更容易接受，更容易地尋找解题的方向.因此我们教师在日常的教学中，应引导学生多视角思考，
一、课例背景分析 在旧教材中，三角函数的概念是从初中锐角三角函数的概念出发，逐步导出任意角的三角函数。通过坐标化，将三角函数的定义引导到sin=，cos=，tan=（x≠0）上进行表述，再将这一定义推广到任意角也适用的情况，这样得到了任意角的三角函数。这种定义的引入的优点是从学生熟悉的知识点出发，学生易于接受。但从函数定义的角度看，将锐角的情况直接推广到任意角的情况，基于数学定义的严谨度来说是不
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