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深度学习是一种在理解的基础上并带有批判性的学习,它具有批判的理解、知识的整合、迁移与应用、问题解决的特征。深度学习中学历史能够改善中学历史学习的现状、提升学生的历史核心素养、激发学生学习历史的兴趣、促进学生的有效自主学习。
深度学习在中学历史学习中的意义探究
【摘 要】
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摘 要 深度学习是一种在理解的基础上并带有批判性的学习，它具有批判的理解、知识的整合、迁移与应用、问题解决的特征。深度学习中学历史能够改善中学历史学习的现状、提升学生的历史核心素养、激发学生学习历史的兴趣、促进学生的有效自主学习。 关键词 历史教学 深度学习 学习模式 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.08.061 The S
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年23期
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