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从该校本科新办机器人工程专业需求出发,研究了国内机器人人才培养现状,从行业需求、技术需求两个方面对机器人技术人才需求进行分析,参考重点高校、企业的机器人专业人才培养模式,提出了掌握共性技术和关键工艺,具备创新思维、创新能力的机器人领域复合型人才培养模式,创建基于跨学科知识融合的机器人理论教学模式、层次化分模块实践教学模式、项目导向的课外实践教学模式.对机器人以及其他新工科专业人才培养模式进行了有益的探索.