【摘 要】
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“双减”政策是我国教育进入高质量发展轨道的重要战略决策，文件明确提出减轻义务教育阶段学生校外学科培训负担，丰富课余活动，而体育培训属于非学科培训范畴，因此，体育培训市场迎来了发展“黄金”期。在“双减”背景下，如何提升体育培训机构核心竞争力应然成为探索的热点问题。本文运用文献资料法、调查法、逻辑分析法等研究方法对当前体育培训机构的生存现状及面临的困境进行了全面调查与深入分析，采用波特的五力模型探索了
【基金项目】
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大学生创新创业训练计划项目（S202111535015）；
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“双减”政策是我国教育进入高质量发展轨道的重要战略决策，文件明确提出减轻义务教育阶段学生校外学科培训负担，丰富课余活动，而体育培训属于非学科培训范畴，因此，体育培训市场迎来了发展“黄金”期。在“双减”背景下，如何提升体育培训机构核心竞争力应然成为探索的热点问题。本文运用文献资料法、调查法、逻辑分析法等研究方法对当前体育培训机构的生存现状及面临的困境进行了全面调查与深入分析，采用波特的五力模型探索了体育培训机构竞争力的影响因素，紧密结合其影响因素提出了核心竞争力提升对策。研究认为体育培训机构竞争力提升应该明确划分权责边界和体育培训内容备案；完善体育培训行业准入和师资认定体系；建构阶段课程特色和差异化的教学团队。
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“健康中国”“体育强国”战略背景下，优化高校田径课程有利于促进大学生体育核心素养全面发展，从而提升我国人才核心竞争能力。本文基于体育核心素养的培养理念，从田径课程的目标、内容、实施和评价四个方面入手，分析高校田径课程存在的问题，进而提出优化未来高校田径课程的发展路径。目的是要改善大学生身体健康质量、加强体育素养，丰富青少年核心素养，提升中国人才核心竞争能力。
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