【摘 要】
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肝北地区发展爱老晚稻，由于光热资源充沛和土层深厚且通透性好，一般产量高于江淮丘陵地区；．但水资源相对短缺，又限制其面积的扩大。近年来推广的水稻旱育稀植技术，就是属于节水型农
【机 构】
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蒙城县农业技术推广中心,蒙城县农业技术推广中心
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肝北地区发展爱老晚稻，由于光热资源充沛和土层深厚且通透性好，一般产量高于江淮丘陵地区；．但水资源相对短缺，又限制其面积的扩大。近年来推广的水稻旱育稀植技术，就是属于节水型农业之一．但它必定是需水作物，在发展水稻生产专，必须把水稻补水量为前提，当地水资源为
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摘 要： 本文主要从地理教学实践的角度论述了“问题—探究”教学模式的基本内涵和基本环节，目的是通过理论联系实践来使学生形成认识独立性，发现科学结论和行动方式，提高其解决地理问题能力，达到理想的教学效果。 关键词： 地理教学 “问题—探究”教学模式 基本环节 困难 解决途径 一、“问题—探究”教学模式的基本内涵 美国著名科学家施瓦布（J.J.Schwab）倡导 “探究式学习”教学模式和原苏
摘 要： 对“学困生”的转化工作是一项复杂的，艰苦而又细致的工作，“学困生”的转化是班集体建设和学校教育工作稳步推进的重中之重。在高中政治课教学中，教师要利用自身的优势有效地转化学困生，从而提高教学质量，注重师生情感的交往，树立信心，引发求知欲，促其进步，培养学生的学习兴趣，调动学习积极性。 关键词： 学困生 高中政治课 成功转化 在教学工作中，我们常见到由于种种原因，出现知识断层，在正常
摘 要： 在历史与社会课教学中，教师运用目标教学，可以提高教学效益。目标教学首先要整合教学目标，以导向教学行为；其次要细分教学目标，量化教学内容；最后要达成教学目标，实现成功激励。 关键词： 目标教学 历史与社会课堂教学 高效课堂 新课标对于教学目标从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度给出了明确的界定，这为我们运用目标教学提供了指南。在新课改背景下实现目标教学，其内涵更加丰
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摘 要： 本文围绕充分发挥课堂教学的主渠道作用、积极组织开展物理课外活动及注重物理知识与日常生产、生活的紧密结合等方面阐述了如何在物理教学中培养学生的科技意识。 关键词： 物理教学 科技意识 培养 物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中，增强学生的科技意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理起着至关重要的
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摘 要： 在高中历史教学工作中，教学成效是最为核心的问题，许多教师在教学过程中付出了不少努力，但是收到的教学成效并不理想。针对这样的现象，高中历史教师应当强化对自身教育教学工作的反思，努力提高教学活动的实效性。作者长期从事高中历史教育教学工作，近年来结合自身教学工作实际进行了“有效教学”课题研究，着重在提高教学主体性、生动性、实效性、拓展性和思想性等方面下功夫，取得了初步成效。本文对此作简要论述。
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摘 要： 应用物理知识，分析和解决实际问题是提高学生学习物理积极性的有效方法，培养学生的分析能力、解决问题的能力是有章可循的。 关键词： 物理问题 分析问题 解决问题 我经过多年的教学发现，要提高学生的物理成绩，提高教学质量，必须从根本上去解决问题，单凭做一些习题是不能解决问题的。教师通常会在讲解理论和规律时花时较少，而在让学生训练习题时花时较多。这样不利于培养学生分析和解决问题的能力，不