【摘 要】
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以多模态教学理论为基础,剖析我国英语口语教学现状,发现现阶段英语口语教学在教学资源、教学模式和评价机制等方面存在问题。针对这些问题,探讨课程资源的多模态立体建构、
【基金项目】
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安徽省教育厅省级质量工程项目“多任务处理模式下的有稿同传教学模型实证研究”(项目编号:2018jyxm1411)
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以多模态教学理论为基础,剖析我国英语口语教学现状,发现现阶段英语口语教学在教学资源、教学模式和评价机制等方面存在问题。针对这些问题,探讨课程资源的多模态立体建构、教学模式的多模态协同建构和评价机制的多模态体系建构,尝试构建英语口语教学新模式,以期为我国英语口语教学提供不同的理论研究和教学实践视角。
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