【摘 要】
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<正>学生的认知过程只有在学习活动的过程中才能完成。学生只有主动积极地思考、主动探索,才能获得新知,有所发现和创新。但在教学实践中,我们常常会见到这样的现象:学生上课
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<正>学生的认知过程只有在学习活动的过程中才能完成。学生只有主动积极地思考、主动探索,才能获得新知,有所发现和创新。但在教学实践中,我们常常会见到这样的现象:学生上课时能听懂,在教师的引导下也会动手做,可一旦独立完成,却一筹莫展,束手无策。实际的教学状况清楚地告诉我们,数学教学不能仅仅满足于知识的传授,更应该注重培养学生的各种能力,尤其要把培养学生的知识迁移能力摆在重要位置。对此,笔者在人教版新课标四年级上册"因数中间
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