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我国各地师范院校所处的地区不同、办学水平和层次也很不相同,但都在探索、尝试、采用适宜于各校的实践类课程的开展模式。本文对几种比较典型的和有创新性的教育实习模式进行了比较和评析。认为保持传统模式的优点、高校教务管理部门主导和二级教学单位主导相结合、集中实习和分散实习相兼顾、应用"互联网+"教育教学资源、允许弹性的滚动式实习计划的教育实习新模式,可能是一个比较好的发展方向。