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传统教学模式存在着理论与实践能力之间脱节的现状,CDIO教学理论可以改变这种现状,且有利于提升学生的综合素质。文章以“水污染控制工程”的章节“污水的物理处理”为教学案例,基于CDIO理论,从构思—设计—实现—运作等方面,提出“污水的物理处理”的教学实施策略。
基于CDIO理论的“污水的物理处理”教学策略
【摘 要】
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传统教学模式存在着理论与实践能力之间脱节的现状,CDIO教学理论可以改变这种现状,且有利于提升学生的综合素质。文章以“水污染控制工程”的章节“污水的物理处理”为教学案
【机 构】
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淮北师范大学生命科学学院,淮北师范大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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淮北师范大学重点教学研究重点项目“基于CDIO理论的环境生态工程人才培养模式”(JY19011),安徽省省级教学研究重点项目“基于审核评估的环境类专业实践体系构建”(2019jyxm1225),安徽省教育厅“安徽省环境生态工程省级教学团队”(2016jxtd106)
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