论文部分内容阅读
近年来,随着教育改革的不断推进,各式各样新的教学法也逐渐被提了出来,在这之中,肢体语言在教学过程中的应用得到了广泛的讨论。从概念上来说,肢体语言指的是通过人类身体的律动来传递信息的一种方式,相比于其他交流形式来说,肢体语言的应用能在原有基础上更好地传达感情和信息。文章主要对小学阶段音乐教学中肢体语言的应用进行介绍。