【摘 要】
：
目的观察甲状旁腺素模拟肽对于去势雌性小鼠骨折愈合的影响。方法选取48只12周龄C57BL/6的雌性小鼠,切除双侧卵巢,1个月后行左股骨中下1/3段横行截骨,随机分成3组,分别给与人
【机 构】
：
宁波大学医学院,南方医科大学附属第五医院,宁波市第二医院
【基金项目】
：
浙江省医药卫生科技计划平台重点项目(2015ZDA026),浙江省医药卫生科技计划面上项目(2018KY156)
论文部分内容阅读
目的观察甲状旁腺素模拟肽对于去势雌性小鼠骨折愈合的影响。方法选取48只12周龄C57BL/6的雌性小鼠,切除双侧卵巢,1个月后行左股骨中下1/3段横行截骨,随机分成3组,分别给与人甲状旁腺素[PTH(1-34)]、PTH(1-28)和等剂量0.9%氯化钠注射液(对照组),于骨折术后2周和4周分别处死8只,对左侧股骨骨痂部位行Micro-CT、生物力学检测。结果术后2周,PTH(1-28)组的骨体积(BV)、平均骨小梁厚度(Tb.Th)、相对骨体积(BV/TV)、最大力及刚度均高于对照组(均P<0.0
其他文献
一、特征特性 该品种属中晚熟高产杂交种，在临翔区博尚镇夏播全生育期120—124天，与农大108相当或早熟1—2天，形态特征表现为叶色深绿，叶片宽厚坚硬，株高298—304cm，穗位高126—142
随着国家的不断发展和社会的不断进步,人们对 于国人英语的要求越来越高。初中英语作为学生学习英语的 关键阶段,对于学生英语学习起着承上启下的作用。因此,初 中英语教学课
目的探讨肝动脉栓塞联合化学消融治疗肝巨大血管瘤的疗效及对肝功能的影响。方法选择肝巨大血管瘤(直径≥10 cm)患者61例作为研究对象,根据治疗方法的不同分为观察组(31例)和
“错误是课堂学习过程中的相伴产物,其中蕴含着宝贵的教学价值。”对教师来说,学生的出错是机遇,是挑战,更 是教育智慧的折射;对学生来说,教师故意出错可以吸引学生注意力,启
生物隶属自然科学,实验在整个教学过程中占有重要的地 位。随着教育改革中“核心素养”的提出,生物探究性实验尤为重要。因此培养学生的实验探究能力是当下生物学科教育工作
创新是学习的最终目的,如何在教学中培养创新 意识一直是我们教学一线的任务,本文以一节课例为基础展示 如何在教学中灌输创新意识,培养学生的创新思维,从而达到 举一反三,一
信息技术正在实现与各领域的融合发展,教育领 域也不例外。近几年来,信息技术逐渐成为各学校教师重要的 辅助教学工具。在中职电工课程教学中,通过将理论教学与信 息技术手段
<正> 一、阶梯图程序的特点 1.阶梯图程序与继电器系统的梯级图相似(见图1)。2.网络的求解是从上到下、由左到右(见图2)。
本文主要对智慧课堂初中科学核心素养养成情况进行研究,通过提高教师综合能力及素养、培养学生对科学学科的兴趣、加强学生探究方面能力,以及和其他学科整合、合理 运用多媒
农村教育本来远远落后于城市地区,特别英语教 学方面在农村的应用实用性不强,除了应付考试,根本就无用 武之地。所以必须要求我们英语教师在教学中要不断改变我 们的教学方式