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从分析中学物理教学法课程的理论教学所面临的困难入手 ,首次提出在中学物理教学法课程的教学中 ,应开展相应的演示实验 ,并根据现代教学过程的本质及要求、现代学习心理学的相关研究成果、高师物理专业学生的认知结构状况及中学物理教学理论产生过程的基本特点 ,论述了开展这种演示实验的必要性与可行性
论中学物理教学法课程的演示实验
【摘 要】
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从分析中学物理教学法课程的理论教学所面临的困难入手 ,首次提出在中学物理教学法课程的教学中 ,应开展相应的演示实验 ,并根据现代教学过程的本质及要求、现代学习心理学的
【机 构】
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黄冈师范学院物理系
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2001年05期
【基金项目】
：
湖北省高等学校教学研究项目 ( A2 0 0 0 2 31) .
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