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家庭和学校对于小学生来说,属于小学生日常行为规范影响的研究基础教育主要责任者,学校为了更好的促进学生综合素质的培养,帮助学生塑造完善及健全的人格,促进小学生良好行为习惯的养成,学校和教师应积极深入小学生中进行了解和分析,提出相应的养成教育措施,最大程度上培养学生的良好行为习惯,促进学生全面素质的发展.通过日常行为规范的养成教学在学生成长的起步阶段纠正学生的不良行为习惯,帮助学生树立科学的价值观、人生观及世界观,促进学生全面素质及身心健康的发展.