【摘 要】
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在数学课上多数学生只听课,不记课堂笔记,久而久之,这一部分学生在上课时开小差、注意力分散,从而导致成绩下滑;还有一部分学生在上课时想记笔记,但是他们不清楚该如何记,记
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在数学课上多数学生只听课,不记课堂笔记,久而久之,这一部分学生在上课时开小差、注意力分散,从而导致成绩下滑;还有一部分学生在上课时想记笔记,但是他们不清楚该如何记,记什么,记的笔记就像流水账,失去了笔记应有的功效。鉴于此,应在数学课堂上对学生课堂笔记的记录格式、内容、使用及管理等进行全方位指导,促进学生对课堂内容的理解记忆,使所学知识系统化,复习时达到事半功倍的效果,同时也为学生的良好发展提供帮助。
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