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小学高年级数学的教学,在素质教育的前提下,已在课堂教学的各个环节中全面进行以培养学生创造性思维意识和能力的改革,其中练习的设计也被提到了较高的要求层次。
以“生”为本的练习设计策略
【摘 要】
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小学高年级数学的教学,在素质教育的前提下,已在课堂教学的各个环节中全面进行以培养学生创造性思维意识和能力的改革,其中练习的设计也被提到了较高的要求层次。
【机 构】
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江苏省苏州太湖国家旅游度假区中心小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2016年6期
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