【摘 要】
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1.培养良好的实验习惯。初一新生对实验课具有强烈的新鲜感和好奇心,但自觉性与自制力很差。如果教师忽略了课前实验规范的教育,实验过程中就常常会出现一片混乱的景象,学生
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1.培养良好的实验习惯。初一新生对实验课具有强烈的新鲜感和好奇心,但自觉性与自制力很差。如果教师忽略了课前实验规范的教育,实验过程中就常常会出现一片混乱的景象,学生的实验效果明显降低。为了培养良好的实验习惯,使实验顺利进行,必须向
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