【摘 要】
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近年来我国的新课程改革在不断深入,素质教育引起了人们的高度重视,人们对学生德、智、体、美、劳的全面发展 提出了更高的要求,因此体育学科的地位在不断升高。小学生正处于
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近年来我国的新课程改革在不断深入,素质教育引起了人们的高度重视,人们对学生德、智、体、美、劳的全面发展 提出了更高的要求,因此体育学科的地位在不断升高。小学生正处于身体发育的关键阶段,这个时期通过有效的体育教学能够增 强学生的体质,磨练学生的意志,因此教师不仅要重视体育教学,同时还应该积极探索有效的教学方法和途径来优化体育教学。 本文就情境教学法在小学体育教学中的运用进行探析,旨在为人们提供一定的参考。
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