【摘 要】
：
我院1998-05~2000-05对收治的136例缺氧缺血性脑病新生儿在常规治疗的基础上加用脑活素治疗，取得良好的效果，现报道如下。1 临床资料1.1 一般资料256例患儿均为住院患者，随机分
【机 构】
：
佳木斯市妇幼保健院,佳木斯市妇幼保健院
论文部分内容阅读
我院1998-05~2000-05对收治的136例缺氧缺血性脑病新生儿在常规治疗的基础上加用脑活素治疗，取得良好的效果，现报道如下。1 临床资料1.1 一般资料256例患儿均为住院患者，随机分为两组。治疗组136例，男76例，女60例，对照组120例，男53例，女67例，均为7d以内的新生儿。1.2
Our hospital from 1998-05 ~ 2000-05 admitted 136 cases of neonates with hypoxic-ischemic encephalopathy in the conventional treatment based on the addition of cerebrolysin treatment, and achieved good results, are reported below. 1 Clinical data 1.1 General Information 256 patients were hospitalized patients were randomly divided into two groups. The treatment group of 136 patients, 76 males and 60 females, control group of 120 cases, 53 males and 67 females, all within 7d of newborns. 1.2
其他文献
目的治愈高压蒸汽灭菌器烫伤,预防再次发生。方法对19例发生高压蒸汽灭菌器烫伤工作人员采用本院自制的枯冰氯烫伤散联合1%磺胺嘧啶银霜外敷治疗;针对烫伤事件采取加强管理、
王旭东,博士生导师,交通运输部公路科学研究院路面专业方向首席研究员,中国公路学会专家委员会委员.2003年入选交通部“新世纪十百千人才工程”第一层次人选,2006年获得中国
由于医院流动人员多，且多为抵抗力弱的人员，医院内带各种病原微生物的尘埃颗粒呈悬浮状态，以气溶胶方式在空气中传播，增加了医院交叉感染。我院1998~2000年采用84消毒液喷雾消毒
摘要：在技工学校的英语教学中，分层教学法扮演着更为重要的角色，能够让学生积极主动的对应用进行有效的学习，对提高课堂教学效率具有十分重要的意义。同时，分层教学根据技工学校学生的实际情况，打破了传统的教学方式，将学生分层次教学，能够有效的提高每个学生的英语能力。 关键词：技工学校；英语教学；分层教学 【中图分类号】H319 引言：将分层教学法引用到技工学校的英语教学中，能夠更加注重与学生的个性培
陈广学,工学博士、华南理工大学教授、博士生导师,裕同科技首席专家、裕同研究院院长.长期从事印刷包装及物联网方面的科研工作,在新型印刷包装环保及功能性材料、高端包装印
【摘 要】 ：同一个课堂，同一个老师，为什么学生的成绩会有很大的差别，几年来，本人一直致力于这方面的思考，现将本人几年来的思考及实践经验，在借鉴同仁及有关文献的情况下总结如下： 本文共阐述以下几方面的内容： 一、多方有效刺激，激活学习内部动机 1、联系生活实际，引发学习动机 2、明确学习的重要性，引发学习动机 3、用不同手段进行激励，引发学习动机 二、发挥积极情感的动力作用，激发学习兴
翻阅石萍同志保留多年的老照片影集,立即被她为京剧事业振兴、登攀、奉献的精神所感动.从传统剧目中的佘太君,到现代京剧中的李奶奶;从反映日本杰出女性中的“母亲”,到有一
申德振,1959年生,辽宁省铁岭市人.中国科学院长春光学精密机械与物理研究所副所长,研究员,博士生导师,国家973计划项目首席科学家.现任发光学及应用国家重点实验室主任、中国