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随着教育改革的深入,个性化解读被广泛应用到课堂教学中,我们在肯定其必要性的同时,也会发现在应用过程中出现的诸多问题。对学生进行批判性思维的培养,有利于改善学生个性化解读的不良倾向,提高综合运用已有的知识、技能和方法解决新问题的能力,培养革新的意志、信心、勇气和智慧。本文从学生的批判性思维角度看个性化解读的现状,提出了培养学生批判思维在个性化解读中应用的策略。