【摘 要】
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近年来,高考作文出现了空洞、模式化、材料简单堆积、逻辑混乱等许多不尽人意的地方,这不能不引起我们对高中写作教学的反思.高中语文写作教学内容体系紧扣《语文课程标准》
【机 构】
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巴东县第三高级中学 湖北 恩施 444300
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近年来,高考作文出现了空洞、模式化、材料简单堆积、逻辑混乱等许多不尽人意的地方,这不能不引起我们对高中写作教学的反思.高中语文写作教学内容体系紧扣《语文课程标准》中写作目标的要求,结合高考写作评分标准,阐述了高中写作教学应包含的具体内容,旨在从文章的主题、思维与创新、材料的选择、文体意识、语言表达、篇章结构等各个方面对学生写作提出要求,在日常教学中,注重分主题、分阶段训练和综合训练,使写作教学有章可循.
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