论文部分内容阅读
<正>沪科版八年级物理《空气的"力量"》概念比较抽象,因此教学中要注意联系实际,加强实验,通过日常生活中的例子和随手可得的小实验使学生获得更多的感性认识,激发兴趣,培养学生的抽象思维能力和综合运用知识解决问题的能力。如证明大气压的存在实验:"水浇铁皮罐实验"、"脆弱的三合板和坚韧的报纸"、"用吸盘挂衣钩来模拟马德