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幼儿园小课堂与社会大课堂相结合,培养幼儿对科学的兴趣。本文首先从理论上研究了利用生活现象培养幼儿对科学的兴趣的要素组成,其后,依托相关理论,阐述了利用生活现象培养幼儿对科学的兴趣的具体构想。
浅谈生活现象对幼儿科学兴趣的培养
【摘 要】
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幼儿园小课堂与社会大课堂相结合,培养幼儿对科学的兴趣。本文首先从理论上研究了利用生活现象培养幼儿对科学的兴趣的要素组成,其后,依托相关理论,阐述了利用生活现象培养幼
【机 构】
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江苏省江阴市市级机关幼儿园
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年27期
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