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<正>小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程,他们在数学学习中遇到的最大障碍就是觉得数学知识枯燥乏味、抽象性强,不易理解和掌握。那么,教师在教学中如何针对小学生的生
巧用儿歌教数学
【摘 要】
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<正>小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程,他们在数学学习中遇到的最大障碍就是觉得数学知识枯燥乏味、抽象性强,不易理解和掌握。那么,
【机 构】
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江苏苏州工业园区星海学校
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
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2008年26期
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