【摘 要】
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如今的作文教学现状，存在很多误区，教师家长让孩子看很多作文书，为孩子挑选不适合孩子的课外书，盲目积累好词好句好段，每天让孩子写日记，孩子在忙乱中做了许多，但孩子并没有掌握作文
【机 构】
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黑龙江省大庆市让胡路区喇化小学 黑龙江 大庆 163000
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如今的作文教学现状，存在很多误区，教师家长让孩子看很多作文书，为孩子挑选不适合孩子的课外书，盲目积累好词好句好段，每天让孩子写日记，孩子在忙乱中做了许多，但孩子并没有掌握作文的方法，形成作文的能力。我认为这都是家长和老师急于提高孩子作文能力，从而形成一种为了写作文而写作文的功利的急于求成的作文观，这种现象长期维持下去，不但不能提高孩子的作文水平，反而会扼杀孩子的写作的兴趣，让孩子厌恶作文，写作教学的整体水平难以提高。我在多年的写作教学实践中逐渐摸索出一些有益的做法，与大家共同分享，共同提高。
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