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翻转课堂是一种“先学后教、以学定教”的新兴教育理念与教学模式，它为教师提供个性化教学平台，为学生提供个性化学习空间。在这种模式下，学生通过先课外自主学习，后课内协作互动，掌握并内化知识。文章通过介绍翻转课堂的起源与发展、分析其内涵与特征，在总结国外翻转教学实践的基础上，构建出基于互动式教学理念的翻转课堂教学结构模型，以期为我国的教育教学改革提供参考。