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教师在课堂上构建起一个浓郁的情感场,教师主导着情感力量,学生在其间激荡、孕育、张扬、放飞情感,在情境中学语言,用语言,自然地真实地流畅地表达自己的情感,学会热爱生活,感受生命的意义,为学生的生命增色.
论新课堂如何实施情感教学
【摘 要】
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教师在课堂上构建起一个浓郁的情感场,教师主导着情感力量,学生在其间激荡、孕育、张扬、放飞情感,在情境中学语言,用语言,自然地真实地流畅地表达自己的情感,学会热爱生活,
【机 构】
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宁波市鄞州区姜山镇朝阳小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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