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【摘 要】在当前教育教学模式下，学分制教育已经成为了高等学校对学生进行教学与管理的一种较为普遍的机制。学分制的改革既是教学管理模式的一种转变，也是一种新的培养人才的模式。本文通过探究学分制的特点，对学分制下校园文化在大学生思想政治中的作用进行了分析和思考。
【关键词】学分制 高等院校 大学生 思想政治教育 教学管理模式
一、浅析学分制的概念和特点
（一）学分制的含义
学分制，顾名思义，是一种教育的机制。它起源于德国，在19世纪末被美国哈佛大学创造并提出来。它传入中国的时间是20世纪初，但直到1978年才逐渐被一些有条件的大学所接受并实行，如今它与导师制、班建制合称为中国的三大教育模式，现在已经在国内高等院校全面实行了。它是一种以选课为中心，通过计算所修科目学分的形式来评定课程的学习质量，给了大学生充分的自主性，也方便学校对于学生教学方面的管理。
（二）学分制的特点
学分制具有以下几点特点：第一，学生选课的自主性，学生在学好必修课程的同时，可以根据自己的兴趣爱好来选择其他专业、系别的课程，安排自己的学习计划，充分利用好自身的学习时间；第二，不限制学习的年限，因为学分制是一种弹性的教学机制，学生可在完成学业的基础上提前毕业和推迟毕业；第三，课程的考核形式多样，学分制要求学生必须修满指定的学分才能达到毕业的要求，当课程考核的成绩不及格时，学生可以通过重修或者选修其他课程来获取必要的学分。
二、校园文化建设与思想政治教育的关系
校园文化是指学校这个群体客观存在的总和，它包括了一所学校的物质文化和精神文化，它还能够体现一所学校的学风、作风、传统以及人文。现在很多大学的物质文化已经相当丰富了，包括学校的建筑物、教学设备、休闲体育设备等等。而高校的精神文化则是在日常的教育教学活动中产生的，是一种客观存在的意识形态，因为每一所学校都有它自身独特的校规与制度，这包括很多的方面，例如人文传统、学风、作风、地位等等，所以精神文化是一所学校的灵魂与本质所在。
高校思想政治教育一直以来是各界人士关注的重点。因为思想道德是一个人做人的根本，而大学是大学生在步入社会的最后一扇门，也是培养大学生思想政治道德的关键时期，所以每一所学校都有一个共同的理念，那就是育人为本、德育为先，这样才能够培养出对国家、社会有用的人才。
高校思想政治教育与校园文化的建设是分不开的。首先，校园文化建设与思想政治道德的教育在教学育人方面是相互促进、相互影响的。这两个表面上看起来没有什么关联，相互之间是独立的，但是校园文化的建设对于思想政治道德的教育具有导向、激励等作用，它是思想政治教育的载体。高校每年都会有各种各样的体育、科技、娱乐等活动，来培养大学生各方面的素质，从而构建一个和谐、健康、积极向上的校园环境，给大学生的日常学习生活带来很多的帮助，同时大学的校园文化也是社会主义制度下的一种先进的文化。其次，当许多高校拥有了和谐美好的校园文化环境之后，大学生各方面的素质也会日益提高，对于大学生的思想政治教育产生了无形的影响。因为每一项思想政治教育都离不开社会和环境这一大的背景，所以良好的校园文化环境有助于开展思想政治教育工作。另外，思想政治教育对校园文化的建设也会产生影响，它能够帮助学校和大学生建设一个良好的学习和生活环境，在一定程度上指明了校园文化建设的方向，引导着校园文化健康向上的发展。所以说，校园文化建设和大学生的思想政治教育是相辅相成，二者缺一不可，都是客观存在于高等教育的过程中，帮助大学生的身心健康发展，培养大学生健全的人格。
三、加强校园文化建设，发挥校园文化在大学生思想政治教育中的重要作用
在学分制条件下，学生自由度增大，班级概念淡化，集体活动开展困难，学生之间交流减少，高校学生思想政治教育面临新的问题。从校园文化与大学生思想政治教育的关系中可以看出，校园文化对大学生思想道德素质的提高、个性的培养、综合能力的提升有着十分重要的作用，有助于对大学生进行思想政治教育，是学生思想政治教育的重要载体。那么，高校的校园文化应当怎样发挥它的思想政治教育的重要载体功能呢？以下做出探讨：
（一）努力创建物质和精神共同文明的校园文化环境，从而实现高校育人为本的目标
构建物质和精神共同文明的校园文化环境，这是每一所高校追求的目标，也是需要学校和学生来共同努力的。在学校的物质文化建设方面，首先要有风格独特、外形高大的建筑物，然后要搞好学校的绿化，拥有代表学校文化传统的雕塑，具备多样的体育和休闲设备，还要人工建造一些健康有魅力的人文景观来营造一个美丽的校园，甚至可以把它当作一个旅游的景点来建造。这样通过细心规划、合理布局的校园不仅可以使大学生的身心感到舒适，还可以使高校在人们心目中的地位有所提高。在学校的精神文明建设方面，学校和系部要多组织大学生参与各项社会和生命活动，这样既有助于培养学生的综合素质，还可以倡导一种互帮互助、团结友爱、积极向上的同学关系，对于构建和谐校园发挥着重要作用。同时，精神文明的建设离不开对大学生健康心理的培养，良好的校园环境在一定程度上能够消除大学生心理上的压力，帮助学生摆脱困境，这也是良好校园文化对大学生产生的潜移默化的影响。另外，校园的精神文化建设不仅要继承学校的传统，还要弘扬时代精神，这样才能够与时俱进。对于学校良好的办学理念、校训、学风、校风和教风，学校要采取合理的方式进行宣扬，让学校的所有师生都能够知道，这样才能够深入人心，才能够把校園精神文化建设做到最好。所以，一所高校想要培育出优秀的大学生，就必须加强物质和精神文明的建设，努力创建和谐美好的校园文化环境。
（二）制定相关制度，强化管理校园文化，抓好德育管理工作
制度是制约人类行为方式的最好办法，合理可行的制度在学校管理中可以减少许多不必要的麻烦，有助于创造良好的校园文化和对大学生进行德育教育。首先，要建立完善的校园文化管理组织体系。学校的党委、团委、学生工作处应当共同组织参与，并成立各种各样的学生文化社团来帮助丰富大学生的课余生活。大学生的各项活动都应当有组织有纪律的进行。还要建立和培养一支骨干队伍专门来对校园文化及大学生的思想政治教育进行管理。在各项制度的制定过程中，应当让老师和学生共同参与，共同出谋划策，这样高校制定出来的制度才会受到大学生的欢迎，才会得到大学生的理解和认同，使校园文化的建设管理更具科学性。在各类制度的共同制约管理下，使得大学生能够按计划按规章制度来学习和生活，大学生也就不会违背相关的德育制度，争做新时代的优秀大学生，使得良好的校园文化得以传承。
（三）校园文化应当与时俱进，为大学生的思想政治教育注入新鲜血液
根据有关调查显示，越来越多的大学生希望学校组织的校园文化活动具有创新性。只有不断创新、全方位、多层次、宽领域的校园文化活动能够满足当代大学生的需求，让他们有兴趣参与到校园文化的建设中来，这样才能够使思想政治教育具有针对性和时代性，才能够使更多大学生愿意接受思想政治教育。
结语
总之，大学生的思想政治教育离不开校园文化所发挥的建设性的作用。在学分制的管理模式下，各大高校更加应该加强校园文化的建设，营造良好的校园环境，组织丰富多彩的校园文化活动，将思想政治教育内容融入到校园文化活动当中，使得大学生们在面对充满机遇和挑战的未来，始终保持一颗积极向上的心。
【参考文献】
［1］王邦虎.校园文化论[M]. 北京：人民教育出版社，2001：3.
［2］关成华.北京大学校园文化[M].北京：北京大学出版社，2004：16.
［3］张颖.论校园文化建设与大学生思想政治教育[J].柳州职业技术学院学报，2009（2）.
【关键词】学分制 高等院校 大学生 思想政治教育 教学管理模式
一、浅析学分制的概念和特点
（一）学分制的含义
学分制，顾名思义，是一种教育的机制。它起源于德国，在19世纪末被美国哈佛大学创造并提出来。它传入中国的时间是20世纪初，但直到1978年才逐渐被一些有条件的大学所接受并实行，如今它与导师制、班建制合称为中国的三大教育模式，现在已经在国内高等院校全面实行了。它是一种以选课为中心，通过计算所修科目学分的形式来评定课程的学习质量，给了大学生充分的自主性，也方便学校对于学生教学方面的管理。
（二）学分制的特点
学分制具有以下几点特点：第一，学生选课的自主性，学生在学好必修课程的同时，可以根据自己的兴趣爱好来选择其他专业、系别的课程，安排自己的学习计划，充分利用好自身的学习时间；第二，不限制学习的年限，因为学分制是一种弹性的教学机制，学生可在完成学业的基础上提前毕业和推迟毕业；第三，课程的考核形式多样，学分制要求学生必须修满指定的学分才能达到毕业的要求，当课程考核的成绩不及格时，学生可以通过重修或者选修其他课程来获取必要的学分。
二、校园文化建设与思想政治教育的关系
校园文化是指学校这个群体客观存在的总和，它包括了一所学校的物质文化和精神文化，它还能够体现一所学校的学风、作风、传统以及人文。现在很多大学的物质文化已经相当丰富了，包括学校的建筑物、教学设备、休闲体育设备等等。而高校的精神文化则是在日常的教育教学活动中产生的，是一种客观存在的意识形态，因为每一所学校都有它自身独特的校规与制度，这包括很多的方面，例如人文传统、学风、作风、地位等等，所以精神文化是一所学校的灵魂与本质所在。
高校思想政治教育一直以来是各界人士关注的重点。因为思想道德是一个人做人的根本，而大学是大学生在步入社会的最后一扇门，也是培养大学生思想政治道德的关键时期，所以每一所学校都有一个共同的理念，那就是育人为本、德育为先，这样才能够培养出对国家、社会有用的人才。
高校思想政治教育与校园文化的建设是分不开的。首先，校园文化建设与思想政治道德的教育在教学育人方面是相互促进、相互影响的。这两个表面上看起来没有什么关联，相互之间是独立的，但是校园文化的建设对于思想政治道德的教育具有导向、激励等作用，它是思想政治教育的载体。高校每年都会有各种各样的体育、科技、娱乐等活动，来培养大学生各方面的素质，从而构建一个和谐、健康、积极向上的校园环境，给大学生的日常学习生活带来很多的帮助，同时大学的校园文化也是社会主义制度下的一种先进的文化。其次，当许多高校拥有了和谐美好的校园文化环境之后，大学生各方面的素质也会日益提高，对于大学生的思想政治教育产生了无形的影响。因为每一项思想政治教育都离不开社会和环境这一大的背景，所以良好的校园文化环境有助于开展思想政治教育工作。另外，思想政治教育对校园文化的建设也会产生影响，它能够帮助学校和大学生建设一个良好的学习和生活环境，在一定程度上指明了校园文化建设的方向，引导着校园文化健康向上的发展。所以说，校园文化建设和大学生的思想政治教育是相辅相成，二者缺一不可，都是客观存在于高等教育的过程中，帮助大学生的身心健康发展，培养大学生健全的人格。
三、加强校园文化建设，发挥校园文化在大学生思想政治教育中的重要作用
在学分制条件下，学生自由度增大，班级概念淡化，集体活动开展困难，学生之间交流减少，高校学生思想政治教育面临新的问题。从校园文化与大学生思想政治教育的关系中可以看出，校园文化对大学生思想道德素质的提高、个性的培养、综合能力的提升有着十分重要的作用，有助于对大学生进行思想政治教育，是学生思想政治教育的重要载体。那么，高校的校园文化应当怎样发挥它的思想政治教育的重要载体功能呢？以下做出探讨：
（一）努力创建物质和精神共同文明的校园文化环境，从而实现高校育人为本的目标
构建物质和精神共同文明的校园文化环境，这是每一所高校追求的目标，也是需要学校和学生来共同努力的。在学校的物质文化建设方面，首先要有风格独特、外形高大的建筑物，然后要搞好学校的绿化，拥有代表学校文化传统的雕塑，具备多样的体育和休闲设备，还要人工建造一些健康有魅力的人文景观来营造一个美丽的校园，甚至可以把它当作一个旅游的景点来建造。这样通过细心规划、合理布局的校园不仅可以使大学生的身心感到舒适，还可以使高校在人们心目中的地位有所提高。在学校的精神文明建设方面，学校和系部要多组织大学生参与各项社会和生命活动，这样既有助于培养学生的综合素质，还可以倡导一种互帮互助、团结友爱、积极向上的同学关系，对于构建和谐校园发挥着重要作用。同时，精神文明的建设离不开对大学生健康心理的培养，良好的校园环境在一定程度上能够消除大学生心理上的压力，帮助学生摆脱困境，这也是良好校园文化对大学生产生的潜移默化的影响。另外，校园的精神文化建设不仅要继承学校的传统，还要弘扬时代精神，这样才能够与时俱进。对于学校良好的办学理念、校训、学风、校风和教风，学校要采取合理的方式进行宣扬，让学校的所有师生都能够知道，这样才能够深入人心，才能够把校園精神文化建设做到最好。所以，一所高校想要培育出优秀的大学生，就必须加强物质和精神文明的建设，努力创建和谐美好的校园文化环境。
（二）制定相关制度，强化管理校园文化，抓好德育管理工作
制度是制约人类行为方式的最好办法，合理可行的制度在学校管理中可以减少许多不必要的麻烦，有助于创造良好的校园文化和对大学生进行德育教育。首先，要建立完善的校园文化管理组织体系。学校的党委、团委、学生工作处应当共同组织参与，并成立各种各样的学生文化社团来帮助丰富大学生的课余生活。大学生的各项活动都应当有组织有纪律的进行。还要建立和培养一支骨干队伍专门来对校园文化及大学生的思想政治教育进行管理。在各项制度的制定过程中，应当让老师和学生共同参与，共同出谋划策，这样高校制定出来的制度才会受到大学生的欢迎，才会得到大学生的理解和认同，使校园文化的建设管理更具科学性。在各类制度的共同制约管理下，使得大学生能够按计划按规章制度来学习和生活，大学生也就不会违背相关的德育制度，争做新时代的优秀大学生，使得良好的校园文化得以传承。
（三）校园文化应当与时俱进，为大学生的思想政治教育注入新鲜血液
根据有关调查显示，越来越多的大学生希望学校组织的校园文化活动具有创新性。只有不断创新、全方位、多层次、宽领域的校园文化活动能够满足当代大学生的需求，让他们有兴趣参与到校园文化的建设中来，这样才能够使思想政治教育具有针对性和时代性，才能够使更多大学生愿意接受思想政治教育。
结语
总之，大学生的思想政治教育离不开校园文化所发挥的建设性的作用。在学分制的管理模式下，各大高校更加应该加强校园文化的建设，营造良好的校园环境，组织丰富多彩的校园文化活动，将思想政治教育内容融入到校园文化活动当中，使得大学生们在面对充满机遇和挑战的未来，始终保持一颗积极向上的心。
【参考文献】
［1］王邦虎.校园文化论[M]. 北京：人民教育出版社，2001：3.
［2］关成华.北京大学校园文化[M].北京：北京大学出版社，2004：16.
［3］张颖.论校园文化建设与大学生思想政治教育[J].柳州职业技术学院学报，2009（2）.