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非计算机专业的数据库课程教学过程中理论与实践脱节的现象是比较严重和普遍存在的，建立在业务流程再造思想上的数据库课程的教学流程优化是解决这一问题的有效措施。本文根据数据库课程的教学特点以及教学内容，提出并研究了该课程的教学流程优化模型，优化后的流程包括确定教学目标、选择教材、理论教学、大案例教学、模拟型实验、设计型实验及多形式考核七种活动。