【摘 要】
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订单培养作为学生与工作岗位直接对应的人才培养模式,一定程度上既解决了毕业生的就业问题,又满足了企业的用人需求,实现了学校、企业和学生“三赢”。校企合作订单培养在实
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订单培养作为学生与工作岗位直接对应的人才培养模式,一定程度上既解决了毕业生的就业问题,又满足了企业的用人需求,实现了学校、企业和学生“三赢”。校企合作订单培养在实施过程中也存在着不容忽视的问题。本文结合长春汽车工业高等专科学校开展订单培养的实践,对订单培养的制度、流程及实施方案等进行研究与探索,针对存在的主要问题寻求解决对策。
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