【摘 要】
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高中语文课程要使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，这就要求在课堂教学中教师要适当拓展。当前高中语文课堂拓展存在脱离文本、淡化语言和追求形式的误
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高中语文课程要使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，这就要求在课堂教学中教师要适当拓展。当前高中语文课堂拓展存在脱离文本、淡化语言和追求形式的误区，教师要明确高中语文课堂拓展扎实、高效和无痕的目标，要把握好高中语文课堂课前、课后和课中拓展的时段，还要明确高中语文课堂教学有效拓展的注意事项，即强化重点、丰厚文本和品味语言。
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