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为了推进教学改革,提高教学效果,以本校本科临床专业学生为研究对象,在医学微生物学教学中应用CBS教学法,通过问卷调查和理论考试两种方法评价其教学效果。结果表明CBS教学法可有效激发学生的学习兴趣,加强师生合作与交流,进而显著提高学习成绩,提高了学生的综合素质,得到学生的高度认可。
CBS教学法在医学微生物学教学中的应用效果分析
【摘 要】
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为了推进教学改革,提高教学效果,以本校本科临床专业学生为研究对象,在医学微生物学教学中应用CBS教学法,通过问卷调查和理论考试两种方法评价其教学效果。结果表明CBS教学法
【机 构】
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新乡医学院微生物学教研室; 河南科技学院动科学院;
【出 处】
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中国病原生物学杂志
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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新乡医学院2009年教育教学改革立项课题(No.XYJG2009082)
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