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为提高幼儿学习数学的兴趣，我通过几年来的数学教育探索总结出以下几点经验：要创设宽松、和谐的操作环境；激发幼儿的思维，使幼儿主动进行操作；在游戏活动的操作中，提高幼儿对数学的兴趣；提供丰富的操作材料，使操作具有层次性、暗示性、验证性；教师要善于抓住适时、适当的指导时机，让幼儿轻松、快乐的学习数学。