【摘 要】
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不同于金字塔式组织结构中“权力集中”和“见事不见人”的管理理念，现代管理学改变了把人视作手段或工具的观念，以人为中心，把人作为最重要的资源，尊重人、解放人、发展人、实现
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不同于金字塔式组织结构中“权力集中”和“见事不见人”的管理理念，现代管理学改变了把人视作手段或工具的观念，以人为中心，把人作为最重要的资源，尊重人、解放人、发展人、实现人。它反映了当代社会人们对人自身价值的重新认识与人的地位的提升．也是学校管理应然的本质所在。我们所倡导的人本化学校管理以促进人自身价值的实现为核心，提出“管理走向引领”、“标准走向个性”、“行政走向学术”、“制度走向文化”、“资源走向开放”五个学校管理的品质追求。
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