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作为一个小学教师，应该正确把握好一个“度”，平衡好对好学生与对差生之间的情感差异。如果能把一个差生转化过来，那么，无论是对他本人，还是对家庭、学校，乃至整个社会，都会产生极其深远的意义。当然，要转化这些差生，也并不是一件容易的事情，常常需要根据这些学生的个性心理特点，选择最有效合理的方法，把握好适当的时机，逐步使其转化。